【YouGlish 看影片學發音/單字/語言使用/聽力: Use YouGlish to improve your English pronunciation/vocabulary/pragmatics/listening 】

 【YouGlish 看影片學發音/單字/語言使用/聽力:

Use YouGlish to improve your English pronunciation/vocabulary/pragmatics/listening 】

三月中在美國匹茲堡的年度TESOL 英語教學研討會中有許多一線老師和教授分享用YouGlish 的方法. YouGlish 是個線上語言學習網站，輸入單字或片語會從 YouTube 找出對應影片，讓用戶觀看影片學習正確的發音，在真實情境中學習效率更是高! 昨天介紹的"I mean" 作為pragmatic marker 也適用這樣的學習方式, 光是美式英語, 就有376342 個短片可以看! 讓學生進行inductive analysis, 搭配metalinguistic discussion 和explicit teaching. 也可運用在聽力和單字教學. 可自訂播放速度還有即時字幕對照。除了有七種英語種類可以選擇, 網站標題處還可選擇法文、西班牙、義大利、葡萄牙等語言發音。

網址:https://youglish.com/

【"I mean" 的使用時機& How to teach "I mean", the pragmatic marker through corpus-informed materials】

 【"I mean" 的使用時機& How to teach "I mean", the pragmatic marker through corpus-informed materials】

近年來第二語言教學和習得研究領域吹起一股研究如何教導學生語言使用(語用學)的方法的研究風, 這篇研究文章用托福學術口語語料庫歸納出三種 "I mean" 在英語的溝通功能，並提出一份５０～６０分鐘的教案．

"I mean" 有三種溝通溝能：

1. Argumentation management: elaboration, self-clarification, self-correction (modifying a claim).

2. Communication management: gaining time/organising thoughts or information.

3. Interaction management: softening the tone to demonstrate politeness

50~60 分鐘教案（有興趣者可連絡作者要文章來看，裡面有整個活動設計和學習單）

Student level: high intermediate/advanced (CEFR B2-C1)

Lesson 1: Discovering the multiple functions of I mean

Lesson timing: 50–60 minutes Materials needed:

Corpus excerpts for lead-in (Appendix 1)

Guided discovery of communicative functions of I mean using handout with corpus excerpts (Appendix 2)

Explicit metapragmatic explanation: Checking answers (for matching exercise) and generating strategies (Appendix 3)

Homework handout (Appendix 4)

期刊文章連結：Caprario, M., Taguchi, N., & Reppen, R. (2022). Corpus-informed instruction of the pragmatic marker I mean. The Language Learning Journal, 1-15. https://doi.org/10.1080/09571736.2022.2088439