其實不是第一次做這個角色扮演活動了！上一回做應該是四，五年前吧！那時的主題是保護瀕臨絕種動物，這一回是環境議題！似乎總是有那麼一點相關性吧！反正主題就是為了更好的地球募款就是。
因為上一回做效果很好，所以即使在高三下已經如此緊繃的進度壓力之下，我還是堅持給孩子嘗試，就是希望她們可以透過活動學習組織資訊，思考議題，並且表達出來！
這些其實很便宜的籌碼，就只是引發動機的工具而已喔！但是效果真的很不錯喔！所以一定要和各位分享的啦！
首先，我在前一節就已經先鋪梗，要她們從眾多環保議題中選一個來腦力激盪出一些單字和用詞，還發給她們草稿紙設計海報主題及版面。告知下一次上課就是要在電腦上製作海報，並且要講解！
所以，昨天第一節課就安排在本校的群組教室上課，每四～五個人一組，使用一部電腦，我給了孩子們大約25~30分鐘利用電腦軟體製作海報（大部分都用PowerPoint, 也有人用Publisher), 接著我就給了每組6500元的籌碼，告知每組有1~2人要留下來講解，其他人就是要巡迴各組，像逛攤位一樣去聽解說，並且決定要把手上的錢捐給哪些組。
小孩子都會問是不是可以把錢捐給自己組，答案當然是"NO！"一定要把錢在別組花完啦！
接著就看著她們為了"錢"還真是超認真的，每一組講解的同學真的是卯足了勁！不只和逛到攤位上的人認真解說，還努力的去拉人來聽，眼看著時間都要來不及了，許多組還是欲罷不能，講的人還想講，聽的人也還沒把錢捐完，想再認真多聽多考慮，那種情景，實在是太有意思，太可愛了！
不得己也只能請她們快快結束（下一節都要上課了！超級不好意思的！），結算後當然各組募到的錢不一樣，不過我想重點不在錢數的多少，而在每個孩子都盡力的去表達和聆聽，這就是最棒的了！
她們能在短短時間內做出品質很不錯的海報，也是令我感到很驚訝的呢！之前小老師竟然有點擔心的來問我說，要做海報是不是要準備材料和工具啊！我回答說，不用啊！電腦上不就有現成的工具嗎？
呵呵！這就是電腦多媒體可以為課堂帶來的不同啊！
其實這個活動應該是要用整整兩節課來準備及執行會比較充裕，不過在高三有限的時間裡，能用這樣一節，也是很奢侈了！孩子們也很開心啊！
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