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老師們好,我是嘉義市北興國中的英文老師徐曉薇
自己在英文課實行學思達教學有了成效後,也在任教的"數位閱讀--英文組國際教育"課上把"學思達"的理念放入,設計學習單或作業時,會讓同學們自己透由網路資訊學習.和小組成員討論.思考自己想呈現的內容.共小組上台表達製作成果,學校在今年參與了"閱讀磐石奬"的選拔,我也參與了課程內容製作和課程說明的部份,今年我們學校獲得了"2017年閱讀磐石學校"的奬項
數位閱讀的課桯開在一年級,這堂課的內容由英文老師共備並分享檔案，一年級學生對"國際"的概念仍不清楚,所以,透由英文課結合資訊教育,並帶入國際教育的知識,讓學生間接了解學習英文的重要性。
我們的課設計包括：
1. 學生異質性分組
2. 認識世界各國
3. 認識七大洲四大洋
4. 各組成員從各洲中找一個國家畫出該國國旗.地理位置及國家特色
5. 介紹機場
6. 製作護照
7. 製作機票(帶著學生查詢實際機票的時間.及資訊)
8. 訂購機票 (帶著學生了解鷥上訂購機票要注意的資訊)
9. 認識英國倫敦
10. 小組成員共同規劃七天英國倫敦行程(包括機票.飯店.景點.搭乘的交通工具)
11. 原來計劃讓學生上台報告自己的規劃但已到期末,所以未完成
1. 學生異質性分組
2. 認識世界各國
3. 認識七大洲四大洋
4. 各組成員從各洲中找一個國家畫出該國國旗.地理位置及國家特色
5. 介紹機場
6. 製作護照
7. 製作機票(帶著學生查詢實際機票的時間.及資訊)
8. 訂購機票 (帶著學生了解鷥上訂購機票要注意的資訊)
9. 認識英國倫敦
10. 小組成員共同規劃七天英國倫敦行程(包括機票.飯店.景點.搭乘的交通工具)
11. 原來計劃讓學生上台報告自己的規劃但已到期末,所以未完成
上學期在聖誕節前，ㄧ起任教數位閱讀的英文老師們帶著學生寫英文信給國外的聖誕老公公，我們才發現很多孩子們是第一次寫信貼郵票，感謝數位閱讀的伙伴們ㄧ起帶著學生學習寫英文信，孩子們收到回信時都很開心
在We Teach上設計課桯,讓學生能方便找尋資訊,並讓學生自行製作PPT,並在We Teach 平台上繳交作業,感謝任教數位閱讀的伙伴們共同討論並帶學生學習用平台上的資源，學生製作的成品成效很好,所以希望和老師們分享
